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作者

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语言

  • 355 篇 中文
检索条件"主题词=历史文本"
355 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
孔乙己'长衫'的文化象征意义探析
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现代语文:上旬.文学研究 2006年 第9期 79-79页
作者: 张晓勇 甘肃庆阳陇东学院中文系
是一篇具有丰富可阐释空间的文本.在讲述孔乙己这一人物故事的时候,鲁迅采用了种种技巧,除了对讲述者的独特选择、历史文本的巧妙互涉、阅读伦理的持续效应之外,·在一些重要的特征性的细节上,鲁迅利用文化的象征意义,暗示了孔乙己故事... 详细信息
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文学文本历史文本及其他——“五四”以来《诗经》与诗学研究的几点质疑
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社会科学战线 1996年 第4期 23-31页
作者: 陆学明 烟台大学 教授教务处长 中国作家协会会员、中国中外文学理论学会理事
自“五四”新文化运动以来,中国传统诗学日子一直不太好过.诗教说、言志说、无邪说、温柔敦厚说、乐淫怨刺说几乎无不遮蔽在愈演愈烈的新思潮批判的阴影之下.包括八十年代中期在中国文坛掀起的以“新方法论热”和“河殇热”为标志的文... 详细信息
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《大唐玄奘》:别具一格的西域影片
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艺术评论 2016年 第6期 9-9页
作者: 饶曙光
今年有多部表现西域的影片,不过更多的还是从娱乐层面出发进行创作,固然也有一些"文本"的意义,但恐怕很快就会被人遗忘。霍建起对《大唐玄奘》题材的处理有自己的坚持,从真实历史文本中挖掘历史真实,实现意义呈现和表达,从美学和文化... 详细信息
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小议培养历史文本阅读能力的策略———以高二历史教学为例
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考试周刊 2014年 第32期 139-139页
作者: 孙勤芸 浙江省海宁中学 浙江海宁314408
阅读是学习各方面能力的基础。要学好历史也不例外。而现实之一是不同层次的高中生阅读的习惯和能力都是不一样的,现实之二是对学生的阅读能力要求不断提高,因此如何培养学生的历史文本阅读能力是摆在一线老师面前的难题。本文就文本... 详细信息
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王充闾历史散文对话性的实现
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辽宁大学学报:哲学社会科学版 2004年 第1期32卷 62-66页
作者: 吴玉杰 辽宁大学文化传播学院 辽宁沈阳110036
王充闾的历史散文呈现多重对话性特征。他把历史人物作为文本进行深切地审美解读,以丰富的学养为底蕴,融入浓重的主体情思进行现代意识的审美观照,实现与历史人物的对话、与读者的对话。用小说式的笔法塑造的历史人物饱含着相通的人类本... 详细信息
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孔乙己“长衫”的文化象征意义探析
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现代语文:上旬.文学研究 2006年 第9期 79-79页
作者: 张晓勇 甘肃庆阳陇东学院中文系
《孔乙己》是一篇具有丰富可阐释空间的文本。在讲述孔乙己这一人物故事的时候,鲁迅采用了种种技巧,除了对讲述者的独特选择、历史文本的巧妙互涉、阅读伦理的持续效应之外,在一些重要的特征性的细节上,鲁迅利用文化的象征意义,暗... 详细信息
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归化和异化理论指导下的长句分析翻译实践报告——以《华人在美国》汉译为例
归化和异化理论指导下的长句分析翻译实践报告——以《华人在美国...
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作者: 曹静 辽宁大学
学位级别:硕士
随着全球化的发展,世界各国之间的交流日益密切。翻译在文化交流中扮演着越来越重要的角色,并且成为世界各国人民互相交流学习的桥梁。众所周知,中国是一个历史悠久的文明古国,然而,如今越来越多的年轻人不熟悉中国历史。因此,译者选择... 详细信息
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图像的“深描”——以统编版七年级上册五个“俑”为例
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中学历史教学参考 2020年 第13期 78-80页
作者: 黄传昶 广东省中山市松苑中学
图像不仅仅局限于形象、直观的历史遗迹或者文本佐证,而被视为"既是一种能够发出声音的历史文本,又是具有独立文化逻辑的视觉语言;它们是历史的图像,本身也足以构成一部图像的历史"[1]。在某种程度上,图像具有文本一样的价值,都是历史... 详细信息
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历史文本作为一种言辞结构——海登·怀特的历史叙述理论
历史文本作为一种言辞结构——海登·怀特的历史叙述理论
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作者: 刘翔 北京师范大学
学位级别:硕士
历史哲学领域,海登·怀特之所以成为一个备受争议的人物,乃是由于他的历史叙述理论消解了历史实在论而代之以一种历史相对主义,并且他还更进一步指出,历史最深层的内在结构是诗性的和虚构的,因此历史的面貌终将取决于历史学家的... 详细信息
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《澳门与英国先行者(1637-1842):英占香港的序幕》(节选)翻译报告
《澳门与英国先行者(1637-1842):英占香港的序幕》(节选)翻...
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作者: 周润方 暨南大学
学位级别:硕士
本文是《Macao and the British,1637–1842 Prelude to Hong Kong》一书的翻译报告。其组成部分有二,一是该书的英译汉翻译实践,包括书的第一、三、五、八、十三章内容;其二是根据此次翻译实践,总结自己在翻译过程中遇到的困难,其解决... 详细信息
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