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主题

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  • 16,844 篇 大学英语教学
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机构

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  • 3,702 篇 广西师范大学
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  • 3,654 篇 河北师范大学
  • 3,595 篇 沈阳师范大学
  • 3,544 篇 四川外国语大学
  • 3,407 篇 山东师范大学
  • 3,373 篇 浙江师范大学
  • 3,348 篇 哈尔滨师范大学
  • 3,318 篇 西北师范大学

作者

  • 945 篇 王静
  • 869 篇 李静
  • 829 篇 李娜
  • 771 篇 张静
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  • 496 篇 刘颖
  • 482 篇 王燕

语言

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  • 1 篇 其他
检索条件"学科分类号=英语语言文学"
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浅谈网络环境下的英语阅读课程教学
科学咨询(决策管理)
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科学咨询(决策管理) 2007年 第9期 48-49页
作者: 王洋 咸阳师范学院外语系
网络英语阅读教学具有情境性、丰富性、开放性、交互性和主动性等优势。这种环境下的大学英语阅读教学打破了传统的英语阅读教学模式,最大限度地满足了英语阅读教学的要求,为培养学生英语阅读能力,提高学生获取信息和处理信息的水平创... 详细信息
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浅析高职酒店英语口语的听说培养
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现代交际 2014年 第11期 167-167页
作者: 田妲妮 吉林省经济管理干部学院
蓬勃发展的酒店行业,对既具有丰富的酒店管理知识,又能熟练运用酒店英语口语进行涉外交际的酒店是求才若渴。然而,在高职院校开设的酒店管理专业的学生普遍口语水平不高。如何提高学生的听说水平以及涉外技能,既是酒店英语课堂教学的重... 详细信息
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Bob教一位中国男生如何与他的“梦中女孩”交往(英文)
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英语沙龙:高中 2003年 第12期 6-6页
作者: Robert S.Herman
Dear Bob,The girl in my dreams came to borrow mybadminton racket one day,but I couldn’t find it.Then I borrowed one from others and sent it toher in person.Why did she come to me far theracket?I do not know.Could you... 详细信息
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跨文化交际与高职英语教学
传奇.传记文学选刊(教学研究)
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传奇.传记文学选刊(教学研究) 2013年 第1期 45-46页
作者: 王文文 南京技师学院
文章通过对我国目前高职英语教育现状及社会对高层次、高素质人才的需求分析,总结出在高职英语教学中,既要在传统英语教学中深入学习英语本身的语法、语音、词汇和阅读;更要着重提高学生的文化素养,培养具有跨文化交际技能的人才,以适... 详细信息
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大学英语拓展课程“英语电影视听说”的行动研究
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大学英语 2014年 第1期 17-20页
作者: 李继红 苏州科技学院外国语学院
'英语电影视听说'是我校在大学英语第四学期开设的文化+技能类拓展课程。经过笔者在所任07、09、11三个年级教学班的循环行动研究,课程质量逐步改善。实践证明,开展行动研究是提高教学质量,发展教师专业化能力的有效途径。
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输出理论和英语口语教学
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西部法学评论 2007年 第6期 121-122页
作者: 魏军梅 甘肃政法学院人文学院 甘肃兰州730070
大学英语口语教学对培养社会需要的外语人才有重要的作用,在我国外语教学实践与研究中,长期存在着一种重输入轻输出的不平衡现象,这是造成英语教学中存在'哑巴英语,费时低效'问题的重要原因。Swain的语言输出假设理论重视学习者在二语... 详细信息
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《欢乐之家》中的自然主义
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湖北理工学院学报:人文社会科学版 2007年 第2期24卷 29-31页
作者: 朱丽萍 广东药学院外语部 广东广州510006
《欢乐之家》是美国知名作家伊迪丝.华顿的一部力作,作者描绘了一个没落的大家闺秀莉莉.巴特多次尝试利用婚姻做跳板重返纽约上层社会而屡遭失败的故事。文章用自然主义的理论从另一个角度解读莉莉.巴特悲剧命运的根源。
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对比分析理论的七大缺陷
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教学与管理 2014年 第24期 10-12页
作者: 邓媛媛 四川中医药高等专科学校基础部
目前众多外语教师将对比分析理论用于外语教学,认为该理论对外语教学具有积极的指导意义。对比分析理论确有合理之处,但其缺陷不容忽视。本文试图在论述对比分析理论内涵、理论依据的基础上从七个方面对其进行全方位的批判,以便外语教... 详细信息
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高职院校英语语音精品课程内涵建设——院级精品课程“英语语音”课程建设
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青年与社会:中 2013年 第9期 146-147页
作者: 唐薇 泸州职业技术学院外语系
课程建设是人才培养过程中的重要部分。根据高职院校人才培养目标的具体要求,并结合泸州职业技术学院外语系英语教育专业的具体特点,英语语音课程在语音课程建设团队的共同努力下,取得了很大的进步。文章主要就英语语音课程的理念、课... 详细信息
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大学英语教学中怎样培养学生自主学习能力
西南民族大学学报(人文社科版)
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西南民族大学学报(人文社科版) 2007年 第S1期 291-293页
作者: 周敏 西南民族大学外国语学院
随着信息技术的发展和教育理念的转变,培养学生自主学习能力力成为大学英语教学的目标之一。本文简要介绍了自主学习定义,以及就如何培养和激发学生的外语自主学习能力提出了建议。
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