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生态学与人类未来

作者: cs3
介绍:地球是人类共同的家园,绿色象征着生机盎然,生态学与人类息息相关。谨以本课程奉献给大家,让我们一起步入课堂,在学习中进步;奔向原野,在实践中提高;未来努力谱写人类与自然和谐发展的光辉篇章!
主题:生物入侵 生态危机 生态系统 全球变暖 湿地 生物多样性 植物多样性 景观多样性 生态文明 昆虫 鱼类 自然保护区 生物多样性公约 生态因子 种群 生态恢复 生态补偿 城市生态学 生态学 生态调查 外来种 生态旅游 城市生态系统 植物入侵种
文献总量:524500 期刊文献:435695 学位论文:57935 图书:30041 标准:829 本周更新量:138
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  • 117,193 篇 理学
    • 86,594 篇 生物学
    • 5,635 篇 大气科学
  • 94,872 篇 工学
    • 18,441 篇 城乡规划学
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    • 8,982 篇 水利工程
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    • 6,527 篇 农业工程
  • 64,681 篇 农学
    • 16,863 篇 农业资源与环境
    • 14,883 篇 植物保护
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    • 5,210 篇 畜牧学
  • 45,186 篇 经济学
    • 32,935 篇 应用经济学
    • 13,326 篇 理论经济学
  • 29,435 篇 管理学
    • 14,677 篇 工商管理
    • 6,928 篇 农林经济管理
  • 23,820 篇 教育学
    • 6,994 篇 教育学
  • 20,067 篇 法学
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  • 7,408 篇 文学
  • 4,652 篇 哲学
  • 2,961 篇 艺术学
  • 2,327 篇 历史学
  • 179 篇 军事学

主题

  • 36,733 篇 生态文明
  • 25,553 篇 生态系统
  • 18,440 篇 自然保护区
  • 18,346 篇 生物多样性
  • 16,707 篇 生态旅游
  • 12,033 篇 生态学
  • 11,859 篇 生态文明建设
  • 9,192 篇 可持续发展
  • 8,567 篇 全球变暖
  • 7,330 篇 生态环境
  • 6,737 篇 生态补偿
  • 5,189 篇 人工湿地
  • 4,685 篇 生态恢复
  • 4,633 篇 生态危机
  • 3,719 篇 环境保护
  • 3,146 篇 气候变化
  • 3,107 篇 湿地公园
  • 2,892 篇 多样性
  • 2,792 篇 物种多样性
  • 2,467 篇 植物多样性

机构

  • 3,909 篇 北京林业大学
  • 2,806 篇 东北林业大学
  • 2,745 篇 中国科学院大学
  • 2,206 篇 中国科学院研究生...
  • 2,169 篇 华南农业大学
  • 2,140 篇 西北农林科技大学
  • 2,005 篇 北京师范大学
  • 1,974 篇 中山大学
  • 1,909 篇 浙江大学
  • 1,877 篇 福建农林大学
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  • 1,729 篇 北京大学
  • 1,727 篇 中南林业科技大学
  • 1,719 篇 南京林业大学
  • 1,668 篇 华东师范大学
  • 1,657 篇 南京农业大学
  • 1,643 篇 兰州大学
  • 1,606 篇 西南大学
  • 1,594 篇 华中农业大学
  • 1,509 篇 南京大学

作者

  • 675 篇 法布尔
  • 382 篇 李伟
  • 265 篇 王献溥
  • 263 篇 刘洋
  • 253 篇 王伟
  • 250 篇 洪伟
  • 248 篇 张敏
  • 248 篇 王磊
  • 244 篇 吕宪国
  • 242 篇 刘伟
  • 231 篇 张静
  • 226 篇 欧阳志云
  • 225 篇 李静
  • 223 篇 王静
  • 222 篇 崔丽娟
  • 221 篇 王敏
  • 213 篇 张涛
  • 209 篇 李强
  • 204 篇 王勇
  • 202 篇 张杰

语言

  • 392,110 篇 中文
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  • 1 篇 法文

专题定制

全球变暖该不该为澳大利亚山火“背锅”
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国际学生评估项目试题选登(二十二)
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农科专业课程思政的教学探索与实践——以“普通昆虫学”为例
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